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Si resumimos el cambio de paradigma partiendo de la lista de BENEDITO (tema 1, sección 2), podríamos intentar la adaptación al espacio 2.0 explotando las herramientas que conocemos: El blog del profesor, y el blog de la asignatura, pero también en especial los blogs de estudiante y los blogs de los grupos definidos de estudiantes. Deberían procurar la participación de los visitantes a través de comentarios, suscripciones y sindicación RSS; Las redes sociales del tipo Facebook y Twitter... aunque en este caso el profesor tendría dificultades para mantenerse en su papel de organizador Las wikis, gestionadas por el profesor o por grupos reducidos de estudiantes. Las listas de palabras clave, las nubes de conceptos, el // Del.icio.us // ,...
 * 1) Blog
 * 1) Facebook
 * 1) Wiki
 * 1) Tags

La enseñanza se centra en el estudiante: la función principal del profesor es la de selección y preparación de la información y su principal responsabilidad la de // organizar el aprendizaje //. Para ello se hace imprescindible // preparar materiales curriculares, guías didácticas, etc. //

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